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摘要:
情感对学生学习语文有着很大的作用,情感教育是语文教学环节中重要的一环.教师要利用表情、语言、体态来营造学习氛围,传递教学内容中的情感;要把对教材的理解感悟及情感体验传达给学生;充分发挥情感教育的作用是每一个语文老师的必修课.
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文献信息
篇名 小学语文教学中情感教育的策略研究
来源期刊 语文教学通讯·C刊 学科
关键词 语文教学 情感教育 情感传达
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 1954字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感教育
情感传达
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·C刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
2912
总下载数(次)
5
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