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摘要:
高校思想政治理论课的考核机制需要重视大学生在课堂教学中的主观努力程度和行为改变程度的过程性考核;大学生作为考核主体引入到高校思想政治理论课考核机制中,既有理论依据,又有现实基础,在考核主体、考核方法和考核内容上推进了高校思想政治理论课考核机制的创新。
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内容分析
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课考核机制创新研究——基于大学生考核主体引入的视角
来源期刊 中国建设教育 学科 教育
关键词 大学生考核主体 思想政治理论课 考核机制
年,卷(期) zgjsjy_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泽章 中南林业科技大学马克思主义学院 16 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生考核主体
思想政治理论课
考核机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
总下载数(次)
15
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