核心素养：班主任专业化研究的新视角--中小学班主任核心素养：概念的梳理与厘清

• 作者: 刘永存 尹霞
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任德育专业化 班主任核心素养 胜任力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

“核心素养”（competence）是一个外来词，其含义流变和研究过程，反映了我国学者对其认识的渐进深入过程。实践表明，中小学班主任的核心素养必须置于“人的通用素养”和“教师的通用素养”基础上进行考察，才能真正凸显出“核心”的价值。同时，只有将班主任置于“生活场域”中建构起来的素养模型，才具有可操作性和针对性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永存		21	32	4.0	5.0
2	尹霞		1	0	0.0	0.0