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摘要:
英语文本课堂应该从原来的“填鸭式”的教学转变为自己积极主动的去学习英语,教师应通过多种方法,给学生的自主学习提供可支持的外部环境,其中包括教学内容量身定制、学习方法的自主选择、学习策略的自我调控和学习效能的自我提升。
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文献信息
篇名 英语文本课堂的构建
来源期刊 才智 学科
关键词 学习方法 学习策略 情感
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 1905字 语种 中文
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学习策略
情感
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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