对现行小数数学教材的比较研究

• 作者: 姜绍忠 李俊平
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 教材比较 研究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学课程是数学教学的主要内容，是组织数学教学活动的主要依据。数学课程是集中反映和体现数学思想方法的载体，是数学教育活动的起点，处于数学教育的核心地位。为此，对现行小学不同版本教材的研究，对于提高小学数学课堂教学的有效性具有重要的意义。本课题对现行的北师大版和新人教版的小学教材进行比较研究。因为数学研究的对象是空间形式和数量关系，而小学一年级正是学生由数量的“名数阶段”向“常量阶段”过度的关键时期，所以在对这两个版本的比较研究中以小学一年级的整数内容为主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜绍忠	内蒙古呼伦贝尔学院数学科学学院	16	6	2.0	2.0
2	李俊平		9	0	0.0	0.0