高校计算机基础教育现状分析与对策建议

• 作者: 顾苗
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 计算机教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

当前计算机技术进步日新月异,高校计算机基础教育也蓬勃发展,但由于长期沿用传统的计算机教学模式,存在着教学内容针对性不强、实用性不强、实践性不强,以及考核方式科学性不强等突出问题,导致目前的计算机基础教育没有达到预定目标,也无法满足社会的实际需求。在今后的计算机基础教育改革中,应树立正确目标,完善教学科目,改革教学模式,完善考核方式,以此提升教学质量水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾苗	北京政法职业学院信息技术系	6	4	1.0	2.0