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用爱唤起学困生学习数学的热情
学困生
爱心
唤起
自信心
小学数学课堂“学生自主学习方式”探究
自主学习
学习方式
小学数学
小学美术自主、合作探究学习方式研究
小学美术
自主合作
探究学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以自主学习方式唤起学生主动探究的热情
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 自主学习 主动探究 激趣导入 杏林子 堂课 小学语文教材 易度 阅读期待 探究欲望 中更
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.503
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔磊 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
主动探究
激趣导入
杏林子
堂课
小学语文教材
易度
阅读期待
探究欲望
中更
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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