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审题意识培养例谈
审题意识培养例谈
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摘要：
好的考题总是暗藏玄机,读懂了命题人的玄机,就明白了命题意图,抓住了答题的关键。这样,我们的答案才可能是＂体制完备,无懈可击＂。
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培养问题意识提升数学思维——小学数学学生问题意识的培养
问题意识
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文献信息
| 篇名 | 审题意识培养例谈 | ||
| 来源期刊 | 高中生学习：高三理科 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 意识培养 审题 命题意图 玄机 考题 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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意识培养
审题
命题意图
玄机
考题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-4772
CN：
42-1784/G4
开本：
16开
出版地：
武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号：
38-244
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
1705
总下载数（次）
4
总被引数（次）
116
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