高三化学专题复习的新型探究教学设计——以“高考题是怎样炼成的”为例

• 作者: 刘银 田军 高杰
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 化学教学 专题复习 探究教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 字数: 4974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060033

摘要

针对北京市高考化学对学生能力的考查要求,结合高三学生化学学习的实际情况,围绕“铁及其化合物”的核心知识设计新型探究教学专题.引导学生在课堂解决实际问题的过程中,体会高考“考什么-怎样考-怎样答”,体现高考题的生成性和问题解决的策略性,提高学生解决问题的能力,提升学生的思维水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高杰		6	24	3.0	4.0
2	刘银		4	19	3.0	4.0
3	田军		2	3	1.0	1.0