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摘要:
中学英语教学中合作学习的应用能让学生通过学习而真正成为教学的主体,通过学习实践真正进入会学的模式;与此同时,合作学习合作式交流能让学生相互鼓励相互启发,极大程度上提高学生的积极性和学习动力,为他们更好地理解课堂知识提供了很好的帮助.本文浅述了当前初中英语阅读教学中合作学习存在的问题以及合作学习在初中英语阅读教学中的实施策略.
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浅析合作学习在中学英语教学中的应用
合作学习
英语教学
评价机制
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语自主、合作学习的实施策略
自主
合作
兴趣
时机
技巧
评价
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文献信息
篇名 中学英语教学中的合作学习
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中英语 阅读教学 合作学习
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
合作学习
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相关学者/机构
期刊影响力
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