多维拓展：建构“有联系的”阅读生活

• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读 生活 读者 文本 兴趣点 生命 维度 读本
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G252

摘要

阅读本身是一个与文本展开对话的生命互动的过程，一个具有立体生命的文本会从多个维度给读者提供信息，带来不同的感悟和启发。文本会点亮读者不同的兴趣点，让读者产生不同的需求，从而引导读者走向不同的阅读路径，探寻不同维度的风景。