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摘要:
朋辈心理辅导课程应以满足学生需要、提升辅导效能为特色,课程目标应坚持整合资源,面向公寓社区广泛发动,面向全体学生体现特点,面向学生需要等原则;课程组织需要坚持以生为本,实施学分银行制度;课程内容要坚持按需施教,做到理论与实践有机结合,以达到促进自我成长的目的,实现自助助人的教学成效。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 朋辈心理辅导培训课程的设计与实践——以职业院校公寓社区环境为例
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职校生 朋辈心理辅导 课程设计
年,卷(期) jsjyzyjy_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓川 江苏理工学院心理教育研究所 11 17 3.0 3.0
传播情况
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2006(4)
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2012(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职校生
朋辈心理辅导
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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