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摘要:
在中国革命、建设的过程中,毛泽东提出了将群众的根本利益作为最高的价值评价标准,重视群众的监督主体地位,保障群众的民主权利等思想。在社会主义发展的新时期,为确保毛泽东人民主体价值观教育可以持续有效地进行,应积极利用网络媒体为其打造新的教育阵地,规范党员干部行为,引导其树立正确的价值观。
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数学课堂中的价值观教育
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价值观教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 毛泽东人民主体价值观教育
来源期刊 人民论坛:中旬刊 学科 哲学
关键词 毛泽东 人民主体 价值观 教育
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-197
页数 3页 分类号 A84
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 粟迎春 新疆财经大学马列部 39 117 5.0 9.0
2 杨麟慧 新疆大学马克思主义学院 4 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
人民主体
价值观
教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人民论坛:中旬刊
月刊
1004-3381
11-2961/D
北京市金台西路2号人民日报社9号楼
80-989
出版文献量(篇)
8028
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17
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