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摘要:
在当前我国高中体育课堂中实施的分类教学模式,教师可以按学生的兴趣分类制定教学计划,这有助于学生体育特长的培养,并且可以根据学生的特点、兴趣爱好,因材施教,突破传统体育教学的束缚。
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体育教学
体育兴趣
高中
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中体育分类教学模式的探究
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 分类教学 高中体育 传统体育教学 教学计划 教学任务 运动项目 教学内容 针对性教学 分类评价 负面情绪
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G807.04
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1 张辉 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
分类教学
高中体育
传统体育教学
教学计划
教学任务
运动项目
教学内容
针对性教学
分类评价
负面情绪
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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