课程性质在教学中的落实

• 作者: 李建文
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 法治意识 学生思想品德 人际交往 学生意识 人人平等 实施建议
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

道德与法治课程是以引导和促进学生思想品德发展、增强法治意识为根本目的的综合性课程,帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观.了解课程性质是实施课程教学的前提和基础;掌握、实施课程性质是完成教学目标的保障.本片全面阐述道德与法治课程的四个特性,并且针对在教学过程中如何落实课程性质提出宝贵建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建文		7	0	0.0	0.0