以“界面”为切入点的生物材料课程教学改革实践

• 作者: 董世武 陈自强
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 生物材料 生物材料表面工程 教学改革 实践
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 607-609
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201605031

摘要

为推动生物医学材料技术的发展，培养具有创新性的高素质生物医学材料人才，文章结合国内外一流大学生物医学材料学课程调研，对第三军医大学生物医学材料学课程目前面临的困难进行分析与总结，并以“生物界面”为切入点，根据学校实际情况提出针对性强的教学模式与课程设置，为教学改革提供行之有效的思路，亦为我国高校创新教育提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈自强	第三军医大学生物医学工程学院生物医学材料学教研室	90	671	14.0	19.0
2	董世武	第三军医大学生物医学工程学院生物医学材料学教研室	42	287	9.0	15.0