小学一年级如何营造良好的数学课堂氛围

• 作者: 欧阳春梅
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级数学 课堂氛围 小学一年级 教育教学质量 师生关系 教学效果 一年级学生 心理学家
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

美国心理学家罗杰斯曾说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”可见，课堂氛围的好坏对教学效果具有非常重要的影响。良好的课堂氛围有助于提高教育教学质量，进而促进学生健康成长。营造良好的课堂氛围需要师生两方面的共同努力，教和学双方感情才有可能真正交流通畅。一年级学生刚从幼儿园以游戏为主的环境中走出来，其观察、记忆和思维等认知特点具有特殊性，迫切需要良好的课堂氛围。下面，笔者结合自己的一年级数学教学经历，就如何营造一年级数学课堂氛围谈谈自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳春梅		1	0	0.0	0.0