“讲”与“不讲”的辩证法——高中政治试卷讲评课的有效探索

• 作者: 殷敦新
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 高中政治 辩证法 “讲” 课型模式 新授课 化学科 复习课
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

试卷讲评课被认为是高中文化学科三大基本课型模式（即新授课、复习课和讲评课）当中的一种，但在事实上又常常被讥讽为最随意、最低效、师生状态最消极的课堂，往往是“对对答案”“翻翻课本”“比比成绩”“诉诉怨气”，如此而已。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷敦新		9	0	0.0	0.0