基于职业能力的《应用文写作》课程考核改革探究

• 作者: 时晓雯
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 应用文写作 课程考核
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G728

摘要

作为监控教学质量和检测教学目标是否实施的应用文写作课程考核,日益不适应职业教育和教学改革的要求。文章分析了目前应用文写作课程考核的现状,阐述了课程考核的思路和多元化、过程性、多角度、全方位立体考核的实践方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时晓雯		3	0	0.0	0.0