基于翻转课堂的初中英语写作教学微视频开发与应用探析

• 作者: 庄萍萍
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 微视频教学 开发课程 知识传授 知识内化 评价反思
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4

摘要

翻转课堂是一种全新的教学模式，通过将知识内化环节以及知识传授环节进行颠倒安排，以此实现对教学模式的创新。本文将微视频教学与翻转课堂的内在关系进行阐述，并结合翻转课堂理念以及写作教学内容，对微视频教学的开发以及应用进行探讨，旨在为英语教育者提供参考。

作者信息

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1	庄萍萍		1	0	0.0	0.0