流动儿童学校适应及其家庭因素探究——以北京市三所公立学校为例

• 作者: 张亚鹏
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 流动儿童 学校适应 家庭因素
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 调查与分析
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 分类号: G525.5
• 字数: 7089字
• 语种: 中文

摘要

从家庭视角考察流动儿童学校适应现状,资料来源于北京市流动人口聚居区的三所公立学校的流动儿童问卷调查,并辅之与相关学校管理者、教师和家长访谈,结果发现:流动儿童学校适应的整体状况良好,但学校适应的各维度不平衡,适应程度从高到低依次为人际适应、学业适应、学校认同.另外,家庭因素独立于个人因素对流动儿童的学校适应状况产生了显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚鹏	中国人民大学社会与人口学院	6	32	2.0	5.0