高校创业教育目标的反思与重构

• 作者: 李越 牛楠森
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高校人才培养 创业教育 重构 反思 标的 价值引导 目标层次 教育工作
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

当前高校创业教育中的目标错位 在当前实际工作中，创业教育的目标缺乏统一的标准和科学的评价，又较少考虑到创业教育对高校人才培养的价值引导，带来了实践中的诸多问题。1．创业教育的目标层次不够清晰创业教育的目标作为一个总体性的纲领，引导着创业教育工作的具体开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李越	清华大学教育研究院	31	463	12.0	21.0
2	牛楠森	清华大学教育研究院	3	17	2.0	3.0