中学数学探究性学习的几个辩证关系

• 作者: 程金元
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 探究性学习 动态教学观 静态教学观 化虚与务实 直觉思维与逻辑推理
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

从哲学角度讲,中学数学探究性学习包含几个辩证关系:中学数学探究学习体现了动态和静态两种不同教学观的博奕;体现了探究学习过程中化虚与务实的辩证统一;体现了直觉思维与逻辑推理的协调兼顾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程金元		3	0	0.0	0.0