在“融入教育”校本实践中提升校长课程指导力

• 作者: 张贤臣
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 校长 教育 课堂教学 教学质量
• 年，卷（期）: jysj_2016,（9）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2

摘要

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学质量的高低，取决于校长的课程领导力之指导力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贤臣		6	0	0.0	0.0