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构建校本课程体系打造特色学校文化
构建校本课程体系打造特色学校文化
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校本课程体系
学校文化
育人目标
社会资源
教育理念
可选择性
教师
孩子
摘要:
学校秉承“诚正敏学、持之以恒”的育人目标,充分挖掘社会资源,发挥教师特长,探索课程体系。在课程的设置中,我们坚持“一切为了孩子”的教育理念,统整三类课程,开发一系列具有实践性、综合性、可选择性的校本课程,不断完善学校的课程体系。
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小学
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乡村文化
乡村学校
校本课程
建设
校本课程体系构建的理论与实践研究 ——以《儒学书包》为例
校本课程
体系构建
理论研究
实践探索
《儒学书包》
内容分析
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文献信息
篇名
构建校本课程体系打造特色学校文化
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
校本课程体系
学校文化
育人目标
社会资源
教育理念
可选择性
教师
孩子
年,卷(期)
xdjxb_2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
I0001-I0001
页数
1页
分类号
G622.0
字数
语种
DOI
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校本课程体系
学校文化
育人目标
社会资源
教育理念
可选择性
教师
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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