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摘要:
目的 了解高职药学专业学生对绿色化学的认知情况,为学校和教师实施绿色化学教育提供依据和参考.方法 自行设计问卷调查表,2014年10月~2015年3月对江苏省南通卫生高职学校2012~2014级高职药学专业全体学生进行绿色化学认知度的问卷调查,对数据进行统计分析.结果 回收有效问卷318份,有效率为98.1%.学生对绿色化学及其研究内容的认知度不高,由学校教育途径获知的占比仅为33.2%.多数学生平日对药品减量取用的意识不强,学校开展绿色化实验较少.结论 多数学生具有良好的环境保护意识,但对绿色化学普遍存在理解和认识的不足,学校和教师应提高对药学学生进行绿色化学教育的认识,探讨从理论教学、实验教学、课外教育活动三方面培养药学学生绿色化学意识的方法和策略.
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文献信息
篇名 高职药学专业学生绿色化学认知度的调查与思考
来源期刊 中国医药导报 学科 医学
关键词 高职药学专业学生 绿色化学 认知度 调查与思考
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 R642
字数 4425字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈智娴 江苏省南通卫生高等职业技术学校药学系 13 124 5.0 11.0
2 秦刚 南通大学附属南通第三医院科教科 21 69 5.0 7.0
传播情况
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