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摘要:
课程资源包括着丰富世界的方方面面,涵盖着家庭、社会、自然的每个角落,新课程改革背景下,如何围绕一个主题或背景,充分开发、利用和整合校内外课程资源,展开学科联动式教学,开发校本课程呢?我校作了一些有益的探索,组织开展"主题式"学科联动校本课题研究,
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原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 架设学科桥梁 开发校本课程
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 主题式 联动式 新课程改革 校本课程开发 校本教材 校本课程资源 运会 语言实际运用 校园体育 校本课程建设
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G423
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁国伟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题式
联动式
新课程改革
校本课程开发
校本教材
校本课程资源
运会
语言实际运用
校园体育
校本课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
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