浅谈高中思想政治课教材中的哲学思想在学生发展过程中的作用

• 作者: 刘进
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课教材 学生发展 哲学思想 高中 思想政治教育 专业教师 能动性 反作用
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

意识具有能动性，对物质具有能动的反作用。作为一名高中思想政治教育专业教师，我觉得我能够教给学生的不应当仅仅是高中思想政治的相关知识，更重要的是要培养学生应有的意识，教会学生如何做人。