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摘要:
高校微课学习模式是一种新颖的课程表现形式,不仅促进教学思维方式的转变,也为高校实践类课程中存在的问题提供了一些解决思路.《电视节目制作》是一门既注重理论性、知识性,更强调实践性的应用型课程.结合现有课程体系设置不全、没有固定教材、教材陈旧等问题,针对广播电视专业实践课程设计开发出有效的、可以提升技术、开拓学习者思维的微课辅助课程,以其有效解决上述问题,改善现有体制下该课程实施的缺点.
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文献信息
篇名 《电视节目制作》微课项目的设计与开发
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 微课 设计 开发
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G434
字数 3185字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛丽华 南通大学现代教育技术中心 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
设计
开发
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
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9565
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