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摘要:
在每个人的成长过程中都少不了犯错误、发现错误与改正错误的经历,无论在生活中还是学习上。但在实际教学中许多教师往往为了追求课堂中正确答案而不顾"错误"问题。作为新时代的教师,我们应从课堂教学出发,一改对"错误"的歧视,应该对错误做出正确的分析评价,在错误中寻求智慧,实现学生的全面发展,避免被否定而导致扑灭学生思维的火花。
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篇名 初中数学教学中错误资源的应用分析
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 初中数学 错误资源 应用分析
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.6
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初中数学
错误资源
应用分析
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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