国际汉语教师跨文化交际能力培养研究

• 作者: 李铭娜
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 一带一路 汉语国际教育 跨文化交际能力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育新风
• 页码范围: 48-50,53
• 页数: 4页
• 字数: 4197字
• 语种: 中文

摘要

语言作为文化交流的载体,是实现文化交流的桥梁.在“一带一路”战略下,汉语国际教育在文化交流中的重要性凸显,国际汉语教学环境和对象的特殊性,不仅要求汉语教师要有扎实的汉语本体知识和优秀的基本教学技能,同时还要具有良好的跨文化交际能力.提高跨文化交际能力需要教师自身储备足够的跨文化交际知识,优化跨文化教学方法,在教学中加强与周围人的沟通,同时还要培养良好的心理素质.只有具备了良好的跨文化交际能力,才能更好地促进汉语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铭娜	长春大学文学院	8	7	2.0	2.0