“我们”是谁

• 作者: 吴汉平
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: “我们” 学校运动会 教育的本质 学生参与 参赛项目 全员参与 面向全体 “我”
• 年，卷（期）: zgdy_2016,（5）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052.2

摘要

教育，不要让“我”代替“我们”；教育，也不要让“我们”吞噬了“我”。 一学期一次的学校运动会又要到来了，但老师和孩子们早就知道这次运动会将和以往不同——早在一个月前，学校就说要搞趣味运动会，并且要让每个学生都参加，还让孩子们自己选择、申报参赛项目。自然，学生参与的热度很高，获奖的学生数也成倍增加了。与大规模学校的运动会相比，我们小学校的运动会根本算不上“高大上”，但是，我们的优势在于能全员参与。学生既是运动员，又是观众，或许这就是公平教育的本质：面向全体、关注个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉平		22	4	1.0	1.0