分组展示点燃激情,问题导学激活思维——“6+1”课堂模式下,《平抛运动》习题课的教学实录及反思

• 作者: 桑兆飞
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 分组 问题导学 平抛运动 教学实录
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

随着课堂教学改革的深入推进,课堂教学方法和教学形式的创新越来越被注重。为了进一步点燃学生激情,调动学生参与课堂的积极性,老师通过精编导学案,将问题串联后在课堂上一次呈现,从而使学生带着问题进行思考、学习。在对问题进行深思熟虑之后,学生小组之间互相讨论,积极展示,进而调动学生的激情,激发学生的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑兆飞		1	0	0.0	0.0