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摘要:
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拓宽合作空间,弘扬学生的自主合作学习
小组合作
任务分工
赏识激励
培养学生自主、探究、合作学习初探
培养
自主
探究
合作学习
关于小组合作学习与学生主体性发展探讨
小组合作
主体性
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抓准合作学习契机 推动学生学力发展
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 学习活动 学习效率 互助性学习 教师组织 教学内容 新课程 语言文字 课程标准 独特感受 讨论交流
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈健 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习活动
学习效率
互助性学习
教师组织
教学内容
新课程
语言文字
课程标准
独特感受
讨论交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
论文1v1指导