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摘要:
犯错是学生成长过程中必不可少的经历。本文结合教育案例,从处理学生犯错的多次实践中,摸索出处理错误的几种较为有效的教育方法。实践证明,建立错误监督机制、提供处理错误方案、缩小错误扩散范围、鼓励记录犯错过程等方法是符合学生身心发展规律的自主管理模式,可以引导教师理智地对待学生错误,鼓励学生自主地处理问题,达到较好的教育效果。
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文献信息
篇名 对学生犯错的管理模式
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 班级管理 班主任工作 错误处理
年,卷(期) mszx_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G635.1
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1 王雪莲 4 3 1.0 1.0
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班级管理
班主任工作
错误处理
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名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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