平时成绩激励教学模式在计算机类课程中的实践研究

• 作者: 叶依如 叶晰
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 医学院校 计算机 平时成绩激励 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 74,94
• 页数: 2页
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.02.037

摘要

计算机类课程普遍具有很强的基础性和实践性,由于非计算机专业的学生对该类课程的兴趣度不高,医学院校在计算机类课程教学过程中存在着各种各样的问题,故如何提高学生的学习积极性和主动性是亟待解决的问题.本文以《计算机网络》课程为例,提出了平时成绩激励的教学模式,并总结了该教学模式实施的具体措施和方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶依如	温州医科大学信息与工程学院	6	8	2.0	2.0
2	叶晰	温州医科大学信息与工程学院	9	8	2.0	2.0