跨学科教育中博士生面临的挑战及其应对

• 作者: 包水梅
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教育 博士生 社会问题 外部环境 科学技术 科学院 跨学科 新技术
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

一、博士生跨学科教育概述 美国国家科学院认为，跨学科活动的基本背景在于自然与社会问题的Lt益复杂，跨越多种学科的研究问题的存在，解决社会问题的压力以及新技术的力量等。博士生跨学科教育也不例外，新的时期，外部环境的各种变化正给博土生教育带来巨大的挑战。一方面，科学技术在不断分化的同时，也走上了高度综合的道路。