叙事教育在实习护生人文关怀能力培养中的应用

• 作者: 刘义兰 杨赛 袁金蓉
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 实习护生 叙事教育 人文关怀能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 重点关注——护理教育专题
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.4
• 字数: 3628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.01.014

摘要

目的 探讨叙事教育对实习护生人文关怀能力的影响.方法 对345名实习护生进行叙事教育,包括欣赏文学作品、音乐、人文励志电影,书写反思日记,分享人文关怀故事等.分别于临床实习前、后对其人文关怀能力进行问卷调查.结果 护生人文关怀能力显著提高(均P＜0.05).结论 采用多种方式的叙事教育能够提高实习护生的人文关怀能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘义兰	华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部	250	4070	35.0	52.0
2	杨赛	华中科技大学同济医学院附属协和医院胃肠外科	19	152	6.0	12.0
3	袁金蓉	华中科技大学同济医学院附属协和医院综合科	8	83	4.0	8.0