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乡镇高中学生个体角色成长期望品质1培养途径和方法研究
乡镇高中学生个体角色成长期望品质1培养途径和方法研究
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摘要：
我校省级普教科研资助金课题《乡镇高中学生成长期望品质培养研究》已经完成第一子课题的研究，即“乡镇高中学生成长期望品质”表述语、定义和合格标准的提炼。本文为第二子课题”乡镇高中成长期望品质”培养途径和方法研究的系列研究文章，力图从两大方面加以阐释和探究。
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自主学习
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高中生
学生管理
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途径
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 乡镇高中学生个体角色成长期望品质1培养途径和方法研究 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 乡镇高中 成长期望品质 培养途径方式 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-45 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O211.67 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
乡镇高中
成长期望品质
培养途径方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
总下载数（次）
2
总被引数（次）
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