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摘要:
《机械设计基础》是一门技术基础课,课程中涉及到许多与生产实践相关的内容,教师必须在明确课程内容理论性和实践性的基础上,培养学生的实际动手能力。在机械设计课堂教学中,应通过认知教学,启发学生对机械的认识;让学生在参加竞赛的过程中制作无碳小车,培养学生的动手能力;改进考核方式,增强学生的综合素质。
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无碳小车
转向机构
障碍物
竞赛
《机械设计》课程设计教学改革探讨
机械设计
课程设计
技能训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 机械设计课堂教学的改革和创新——以制作无碳小车为例
来源期刊 教育理论与实践.C学科版 学科 教育
关键词 《机械设计基础》课堂 认知教学 实践教学 考核方式
年,卷(期) jyllysjxkb_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G642.0
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石勇 山西大学动力工程系 19 69 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
《机械设计基础》课堂
认知教学
实践教学
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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