基于思维导图的PBL教学模式研究与实践

• 作者: 台宏达
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 PBL 教学模式 航空气象 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 185-188
• 页数: 4页
• 分类号: G436
• 字数: 4467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1511252

摘要

PBL教学模式可以有效提高教学效果,提升学生多方面能力.然而在PBL教学实践中,学生难以快速适应教学角色转变,不能很好针对问题情境进行主动探索性学习.如何在PBL教学模式下激发学生的积极性与创造性是一个值得深入思考的问题.在剖析PBL教学过程,总结各环节教学特点,分析PBL教学实践效果不理想原因的基础上,研究思维导图的原理和框架,挖掘思维导图的特点及其与PBL教学模式的共通点,提出基于思维导图的PBL教学模式,将思维导图的联想、绘制、调整与分析渗透到PBL教学的各个环节.教学实践表明,基于思维导图的PBL教学模式与传统PBL模式相比,可以有效激发学生学习兴趣,促进学生对知识的综合运用,推动学生主动性和创造性思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	台宏达	中国民航大学空中交通管理学院	12	24	3.0	4.0