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“网页设计”课程考核模式的教学改革与实践
“网页设计”课程考核模式的教学改革与实践
作者:
章明珠
郭会宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网页设计
考核模式
课程改革
开放式阶段性考核
计算思维
摘要:
通过对《网页设计》课程考核现状的分析,提出了以考核自我探索及创新思维能力为中心、以实现全过程、全方位考核原则,以强化考核的反馈、激励功能为目的的开放式阶段性考核,重塑考核模式.着重论述了开放式阶段性考核部分的具体实施、考核评价模型PTA量表的建立,以及对考核结果进行的实证研究.结果表明,其考核模式优于传统的考核模式,对其他计算机课的考核有一定的借鉴意义.
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设计模式
教学
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ASP
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教学方法
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内容分析
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文献信息
篇名
“网页设计”课程考核模式的教学改革与实践
来源期刊
微型电脑应用
学科
教育
关键词
网页设计
考核模式
课程改革
开放式阶段性考核
计算思维
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
基金项目
研究方向
页码范围
32-35
页数
4页
分类号
G642.0
字数
4958字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
章明珠
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考核模式
课程改革
开放式阶段性考核
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微型电脑应用
主办单位:
上海市微型电脑应用学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-757X
CN:
31-1634/TP
开本:
16开
出版地:
上海市华山路1954号上海交通大学铸锻楼314室
邮发代号:
4-506
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
6963
总下载数(次)
20
总被引数(次)
28091
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