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摘要:
新课程标准提出,教师要切实关注学生的情感,关心学生的身心发展.当下,作为初中音乐教师,我们要有效地利用教学中的情感资源,引发学生积极的情感体验,营造和谐的情感氛围,激发学生学习音乐的兴趣,用音乐唤起学生心中的爱.
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关键词云
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文献信息
篇名 让情感放飞初中音乐课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中音乐 课堂教学 情感渗透
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐伟伟 8 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂教学
情感渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
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