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大学英语3+X 模式下翻转课堂可行性研究
大学英语3+X 模式下翻转课堂可行性研究
作者:
程爱群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语3+X模式
翻转课堂
可行性
摘要:
翻转课堂在“互联网+”的时代改变了传统授课模式,重在课前输入,课堂成果展出,课后巩固。本文分析了大学英语3+X模式下翻转课堂实施的可行性,曾出现的问题以及应对的策略。学生学习观念的改变和教师教学理念的更新是翻转课堂实施的关键。教师在资源准备、课堂成果形式设置、教学效果检验等环节都需要精心设计。课堂成果形式的展示是亮点,师生配合是决定教学成败的关键。
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内容分析
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文献信息
篇名
大学英语3+X 模式下翻转课堂可行性研究
来源期刊
长春大学学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
大学英语3+X模式
翻转课堂
可行性
年,卷(期)
2016,(5)
所属期刊栏目
教改与教法
研究方向
页码范围
108-111
页数
4页
分类号
G642
字数
4111字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
程爱群
三峡大学外国语学院
26
87
5.0
9.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语3+X模式
翻转课堂
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4302
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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