健康教育互动模式对孕妇分娩结局的影响

• 作者: 王冬霞
• 来源期刊: 医学临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 孕妇 妊娠结局
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 614-615,620
• 页数: 3页
• 分类号: R714.1
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7171.2016.03.070

摘要

【目的】探讨健康教育互动模式对孕妇分娩结局的影响。【方法】选择2014年1~12月在本院产科病房住院的300例孕产妇作为研究对象,将2014年1~6月份入院的150例作为对照组,7~12月份入院的150例作为观察组,观察组采用互动式健康教育模式,对照组采用传统健康教育模式。比较两组产妇的分娩方式、产时医疗干预、产后24 h出血量、新生儿5 min Apgar评分。【结果】观察组顺产率为81%,明显高于对照组的65%；观察组人工破膜、产时用药率低于对照组；观察组产后24 h出血量为(163.8±41.2)mL,明显少于对照组的(267.9±61)mL,差异均具有统计学意义(P <0.05)。观察组和对照组新生儿 Apgar评分比较,差异不具有统计学意义(P >0.05)。【结论】健康教育互动模式能显著缩短产程,提高自然分娩成功率及安全性,改善分娩结局。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬霞	解放军425医院妇产科	2	28	2.0	2.0