“双证融通,工学结合”的会计专业教学评价

• 作者: 李建红
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评价模式 双证融通 工学结合 会计专业
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2016,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

会计专业实施＂双证融通、工学结合＂人才培养模式,在评价模式改革中,以教师的＂教＂和学生的＂学＂作为主体双方评价的重点,依据人才培养目标,加强会计评价模式的改革,以提高会计专业人才培养的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建红		40	47	3.0	5.0