建构式教学方法在有限单元法教学中的应用

• 作者: 于申 王志云
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 有限单元法 建构式教学 层级学说
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G482
• 字数: 3380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.02.033

摘要

针对有限单元法教学过程中遇到的问题和学生学习过程中产生的困惑,在传统的以公式推导为主的层级式授课方法的基础上,尝试引入建构式教学方法,通过对有限单元法关键的概念和知识点进行具象化类比和关联,帮助学生建立对于有限单元法思想的初步理解,然后进行基础理论中的复杂数学推导和解释,完成由对知识的感性认知到理性的归纳的过程,建立以具象认识为基础的建构式教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于申	大连理工大学工程力学系	36	320	9.0	16.0
2	王志云	大连海洋大学海洋与土木工程学院	25	34	3.0	5.0