亲历探究过程 积累活动经验——“1亿有多大”磨课心得

• 作者: 席莉
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究过程 心得 经验 数学课程标准 综合实践 义务教育 学习活动 自主参与
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G632

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“课标2011年版”）指出：“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在执教人教版《数学》四年级上册“1亿有多大”这节综合实践课时，我努力尝试对教学目标进行扩容，力求一课多得；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席莉		3	0	0.0	0.0