遵道而行,知识能跳舞

• 作者: 丁向红
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 知识 学习 聚焦
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

如何提高语文知识教学实效？除遵知识之道,完善语文课程建构外,还要遵学习之道,完善语文教学实践;遵教学之道,攻克语文教学难关.娴熟掌握知识,使知识应节舞蹈,这将是可期待的梦想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁向红		2	0	0.0	0.0