教师专业伦理诊断个案研究

• 作者: 梁明月 蔡辰梅
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业伦理 个案研究 内在支撑 师德问题 合作教学 教育行动 学校特色 教学改革 教学行为 道德榜样
• 年，卷（期）: zgdy_2016,（5）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

教师的专业化水平需要教师专业伦理的内在支撑,然而,在教师专业发展的实践中,教师专业伦理问题往往被有意无意地忽略,使得专业发展失去根基。教师的专业化水平需要教师专业伦理的内在支撑,然而,在教师专业发展的实践中,教师专业伦理问题往往被有意无意地忽略,使得专业发展失去根基。因此,对教师专业伦理的关注和研究具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡辰梅	河北师范大学教育学院	42	100	4.0	9.0
2	梁明月	宁波大学教师教育学院	13	12	2.0	3.0